精選生日教案模板匯編九篇

作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的生日教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進(jìn)一步理解數(shù)的意義。

2、學(xué)習(xí)按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。

3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件；

2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來(lái)了幾位小動(dòng)物，請(qǐng)看它們是誰(shuí)？請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？今天這4只小動(dòng)物一起過(guò)生日，你知道它們都過(guò)幾歲生日嗎？

（2）分別出示每個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的畫面，引導(dǎo)幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6、7，幫助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的意義。

2、制作生日禮物。

（1）"小朋友，咱們都知道小動(dòng)物過(guò)幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？"讓幼兒說(shuō)出想給誰(shuí)送禮物，送給它的禮物數(shù)量應(yīng)和小動(dòng)物的歲數(shù)相等。

（2）教師介紹現(xiàn)有材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)能做成哪些禮物？

（3）、介紹小動(dòng)物的禮盒。

（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數(shù)必須和這個(gè)小動(dòng)物的歲數(shù)一樣多；每一組必須給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭(zhēng)搶；做禮物時(shí)，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對(duì)不對(duì)；每組做完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。

（5）、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師觀察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。

4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。

5、師："咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧。"引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

2.理解詞語(yǔ)：邊----邊----、誘人。

3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.“生日快樂”的音樂。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。

播放一段“生日快樂”的音樂。

提問(wèn)：

1.這是一首什么歌？（生日歌）

2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日，還可以怎么來(lái)慶祝生日呢？

小朋友講的真棒，這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。

二、 完整復(fù)述故事。

1.教師：今天我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

提問(wèn)：故事的名字叫什么？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來(lái)聽一聽。

2.教師完整復(fù)述故事。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

三、 分段欣賞。

提問(wèn)：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽。

1..聽故事1——2段。

小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊---邊----）

烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。

大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

那接下來(lái)小熊是怎么做的，我們來(lái)聽一聽。

2.聽故事第三段。

小熊是怎么做的？

吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

太神奇了，小熊很高興，他又什么想法？

這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的？

外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？

3.最后講結(jié)尾。

我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的？

四、 看視頻。

教師：那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。

提問(wèn)：你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。

活動(dòng)延伸：

做蛋糕。

教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。

教學(xué)反思：

孩子對(duì)于生日總是很感興趣，有各種各樣的想法，活動(dòng)開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中。接下來(lái)完整欣賞故事，讓孩子對(duì)童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著，我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演。最后，進(jìn)行談話活動(dòng)，延伸生活經(jīng)驗(yàn)。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，小朋友們并沒有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索：自己是不是在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，沒有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致小朋友注意力沒有更好的吸引過(guò)來(lái)。又或許是不是我提的問(wèn)題不夠多，不夠深入，沒有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感覺到活動(dòng)過(guò)程中，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí)，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會(huì)有更好的展示。

小百科：生日蛋糕是一道美食，是過(guò)生日的必需品，它最早起源于西方，后來(lái)才慢慢的傳入中國(guó)。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來(lái)的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫

2、能用頭、屁股、腳夸張地進(jìn)行表演，感受音樂游戲的快樂。

3、積極參加游戲活動(dòng)，樂意為小朋友過(guò)生日。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大卡片8張；有小狗、小鴨、小豬、小貓。

2、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、以玩具小花貓導(dǎo)入課題。今天是小花貓生日，許多小動(dòng)物都來(lái)參加小花貓的生日舞會(huì)。猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？

2、學(xué)習(xí)頭、屁股、腳的動(dòng)作。

以長(zhǎng)小狗出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒與小狗問(wèn)好 ……此處隱藏921個(gè)字……內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙

蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲

害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1) 成績(jī)方面：地面干凈……

(2) 不足之處：維持干凈的時(shí)間短……

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

(1) 衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，方雨同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙

屑……

(2) 衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名)，衣服上有油漬、脖后有灰……

下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、總結(jié)：

(三)結(jié)束：

1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞

好班級(jí)衛(wèi)生。

(四)總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

活動(dòng)主題：講衛(wèi)生，從我做起，從身邊做起

活動(dòng)口號(hào)：我健康，我快樂!

活動(dòng)過(guò)程：

一、 唱隊(duì)歌導(dǎo)入活動(dòng)主題。

二、 班主任向大家簡(jiǎn)介“世界衛(wèi)生日”的由來(lái)。

為了紀(jì)念1946年7月22日，61個(gè)國(guó)家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準(zhǔn)，第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛(wèi)生日”，倡議各國(guó)舉行各種紀(jì)念活動(dòng)。第二屆世界衛(wèi)生大會(huì)考慮到7月22日絕大多數(shù)的國(guó)家教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都已放假，無(wú)法參加這一慶?；顒?dòng)，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛(wèi)生日”，并為每年的衛(wèi)生日選擇一個(gè)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)的主題，旨在提高全世界對(duì)某一衛(wèi)生領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，借激發(fā)起一項(xiàng)長(zhǎng)期宣傳活動(dòng)，促進(jìn)在該領(lǐng)域工作的開展。世界衛(wèi)生日期間，包括我國(guó)在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會(huì)員國(guó)都舉行慶?；顒?dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)，提高人民健康水平。

三、歷屆世界衛(wèi)生日主題

1952 年：在清潔的環(huán)境里健康地生活

1953 年：健康就是金子

1955 年：水，健康的鏡子

1974 年：清潔的食物，更好的身體

1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇

1994 年：健康的生活需要口腔衛(wèi)生

1996 年：創(chuàng)建衛(wèi)生城市，為了美好生活

20xx 年：讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境

20xx 年：道路安全，防患未然

四、師生互動(dòng)話“健康”

1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。

師：“今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛(wèi)生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛(wèi)生與健康”。

春季是個(gè)傳染病多發(fā)的季節(jié)，怎么樣預(yù)防各種傳染病呢?

生：小組討論，然后各小組選取代表發(fā)言，講一講自己知道的健康知識(shí)。

師小結(jié)：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據(jù)天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。

2、生活中的小細(xì)節(jié)也會(huì)導(dǎo)致疾病，你關(guān)注到了嗎?

師：提出“六勤五不”建議，

“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

3、破陋習(xí)，減危害

師：其實(shí)身邊的許多人都有這樣那樣的壞習(xí)慣，你遇到過(guò)哪些看不慣或認(rèn)為不好的情況?你準(zhǔn)備怎么辦?

生熱烈討論了身邊常見的各種陋習(xí)及對(duì)自己和他人的危害，提出合理的建議。

師小結(jié)：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”

五、“健康大家行”

“讓我們攜起手，共同美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園、社區(qū)，為愛護(hù)自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。”

教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。

2. 能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有畫圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；

3. 情感目標(biāo)：

了解調(diào)整頁(yè)面、打印文件等知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫圖等做了一個(gè)綜合練習(xí)

教學(xué)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入

播放《生日快樂》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。

師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！

二、網(wǎng)上搜集圖片

學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。

三、編輯圖片

1．在畫圖工具中打開圖片

方法一：（這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成）通過(guò)畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”，或者直接雙擊要打開的文件，這樣打開的圖片，畫布大小與圖片大小相同，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選中圖片周圍小點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)畫布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。

方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畫布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì)彈出對(duì)話框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴(kuò)大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫布的大?。?，選擇“是”，畫布就根據(jù)所粘貼圖片的大小自動(dòng)調(diào)整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復(fù)制。

學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。

2．輸入文字

學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的編輯；同一個(gè)文本框中只能設(shè)置相同的字體樣式，如果要設(shè)置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據(jù)自己掌握的文字設(shè)置方法，輸入祝福語(yǔ)并設(shè)置滿意的格式，體會(huì)學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。

3．打印賀卡

打印機(jī)是輸出設(shè)備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設(shè)置和打印。頁(yè)面設(shè)置指對(duì)文檔的頁(yè)面布局、外觀、紙張大小等屬性的設(shè)置，頁(yè)面設(shè)置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置，調(diào)整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī)，設(shè)置要打印的頁(yè)面范圍和份數(shù)，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）

四、交流

欣賞一下同學(xué)的作品吧！