
關(guān)于學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文匯編6篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1一:學(xué)生知識(shí)情況分析:
本學(xué)期所教兩個(gè)班超過(guò)100人。在這100人中,基礎(chǔ)較好的學(xué)生大約30~40人,多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好,但在這兩個(gè)班中,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求
(1)指導(dǎo)思想和基本任務(wù):
以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)方針,以貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變 觀念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂。
(2)學(xué)生知識(shí)能力所達(dá)目標(biāo):
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算。
(3)教研教改項(xiàng)目及目標(biāo):
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三:提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo) ;
(2)上好課,上好每個(gè)40分鐘,提高40分鐘效率;
(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái);
(4)批好每一次課堂作業(yè)和課外作業(yè)及家庭作業(yè);
(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做好單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí);
(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò),加大培優(yōu)輔差的力度。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2一、工作指導(dǎo)思想
以“打造讓老百姓滿意的教育”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《水楚實(shí)驗(yàn)學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,更新觀念,求真務(wù)實(shí),狠抓管理,加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以迎接四星復(fù)評(píng)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè),推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”,努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,提升教學(xué)管理水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與舉措
(一)以“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)課程系列化、校本化研究,提升校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施水平,打造我校的課程特色。
1、開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程和地方課程。認(rèn)真貫徹省教育廳有關(guān)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課時(shí)計(jì)劃,杜絕搶占課時(shí)、擠占非考試科目教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象,切實(shí)保證體育、藝術(shù)、技術(shù)等科目的開(kāi)設(shè)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校將舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季“小四項(xiàng)”體育比賽。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)選修課程的開(kāi)發(fā)。在幾年校本選修課程和研究性課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上本學(xué)期要不斷組織學(xué)科精干力量,就我校的基地建設(shè)、心理教育等展開(kāi)研究,系統(tǒng)整合校內(nèi)外課程資源,結(jié)合“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)和學(xué)校心理教育特色,進(jìn)一步整合學(xué)校選修課程,使選修課程系列化、校本化。推出2—3個(gè)選修精品課程,以促進(jìn)我校的內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)建。
3、努力創(chuàng)新并完善學(xué)生選課指導(dǎo)。編印選課指導(dǎo)意見(jiàn),通過(guò)教務(wù)處、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師等進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生選科指導(dǎo),完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下選課、自主選班的組織與指導(dǎo),提高學(xué)生選課的科學(xué)性和自主性。
(二)加強(qiáng)《“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),貫徹“本真課堂”教學(xué)理念,積極探索與實(shí)踐,打造“316課堂教學(xué)模式”下的高效的“自主課堂”。
1、加強(qiáng)課堂模式研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)泰州市教育局教研室下發(fā)的《“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在“本真課堂”教學(xué)理念指導(dǎo)下,積極研討,努力實(shí)踐,催生特色鮮明、形式多樣、富有成效的課堂教學(xué)模式,形成主體參與、自由民主、生態(tài)文明的課堂。
2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和考綱以及學(xué)科教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,指導(dǎo)督促各教研組按計(jì)劃組織好每周的集體備課活動(dòng)。
3、堅(jiān)持“教學(xué)活動(dòng)日”教學(xué)展示制度。每周每個(gè)備課組定期開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,加強(qiáng)教學(xué)研討與交流,開(kāi)課班級(jí)與課題提前公示,課后及時(shí)在備課組活動(dòng)時(shí)評(píng)議并填寫(xiě)評(píng)課表,按備課組上交存檔。堅(jiān)持全體老師的課堂教學(xué)全面對(duì)外開(kāi)放,組織好各級(jí)各類公開(kāi)課觀摩活動(dòng),充分利用我校多媒體資源進(jìn)行教學(xué),定期組織教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),面向兄弟學(xué)校,展示我校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
(三)明晰教學(xué)工作思路,實(shí)現(xiàn)精致管理,弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),提高教學(xué)管理工作水平。主要工作如下:
1、加強(qiáng)集體備課。集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行,每周至少二課時(shí),全員參加,以備課組為單位,每周一次的集體備課有記錄、有落實(shí)、有檢查,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。教務(wù)處每周督查、每月點(diǎn)評(píng)。
備課內(nèi)容包括以下方面:
①總結(jié)前一周的教學(xué)得失,提出改進(jìn)措施。研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)進(jìn)度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo),重點(diǎn)解決課堂教學(xué)模式和課堂效率問(wèn)題。
②確定后一周的備課任務(wù)、主備教師,主備人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖、思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。安排測(cè)試命題人員。
③有奧賽輔導(dǎo)的學(xué)科確定輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)內(nèi)容,保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。
④二次備課要注重教師個(gè)性,區(qū)分學(xué)生素質(zhì),尤其要克服教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。
⑤認(rèn)真編制“教學(xué)案”,提前籌劃,合理分工,一人主編,集體研討,充分吸收上屆教師工作成果,努力改進(jìn)與提高,使教學(xué)案能適應(yīng)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持作業(yè)訓(xùn)練集體編制、審核制度。
①合理規(guī)劃,學(xué)期初統(tǒng)一安排,根據(jù)作業(yè)類型合理確定作業(yè)量,立足少而精。
②合理分工,備課組全員參與,每份作業(yè)一人主編,集體討論,備課組長(zhǎng)最后把關(guān)。
③加強(qiáng)批閱、講評(píng)環(huán)節(jié),精評(píng)、精講,有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
④要建立學(xué)生的作業(yè)檔案,控制作業(yè)量,在作業(yè)精選和分層上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生使用錯(cuò)題本。
⑤要精心控制周練、階段考試、期中期末考試的難度和訓(xùn)練量,努力做到夯實(shí)雙基,提升能力,激勵(lì)學(xué)生的成功體驗(yàn)。
3、加強(qiáng)并完善教學(xué)常規(guī)檢查。
①教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課、命題、作業(yè)布置、批閱與講評(píng)等工作的檢查,定期參加備課組的備課活動(dòng)。
②教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查,通過(guò)教學(xué)五認(rèn)真、月度教學(xué)點(diǎn)評(píng)等方式,提升精細(xì)化管理水平,使之制度化。
③加強(qiáng)調(diào)研聽(tīng)課,對(duì)學(xué)校內(nèi)所有年級(jí)、所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研聽(tīng)課,聽(tīng)課情況將作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。
④采取多種形式對(duì)“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,如巡課,抽查學(xué)生作業(yè),學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,開(kāi)座談會(huì)等,對(duì)教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量不合格的,限期整改。檢查結(jié)果將作為教師績(jī)效考核評(píng)估的重要依據(jù)之一。
⑤全校教師要逐漸 ……此處隱藏2195個(gè)字……有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。
8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
9、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
10、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
六、教學(xué)措施:
1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě),認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué),利用教具、學(xué)具,增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情,這是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的進(jìn)步,將他們的基礎(chǔ)打好了,就是夯實(shí)基礎(chǔ),在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),這是很好的情況,可以使各方面的成績(jī)得到提高。
在今后的教學(xué)中,我還會(huì)積極改正自己的教育方法,實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高,再將自己的所有一切教授給學(xué)生,教師就是要無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高,我有能力來(lái)達(dá)到這一切!
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃以校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以“六認(rèn)真”為工作準(zhǔn)繩,致力于低語(yǔ)組的語(yǔ)文教育更富素質(zhì)化、過(guò)程化。以“如何有效指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的研究”為主題,深化課改,豐厚內(nèi)涵,推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行有效課堂教學(xué)為抓手,全面提高全組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1.高效課堂全面推進(jìn),研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化,課改亮點(diǎn)多,整體推進(jìn)有實(shí)效。
2.校本教研規(guī)范有序,校、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效、有創(chuàng)新。
3.教師素質(zhì)全面提升,文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展,骨干、青年教師作用明顯。
4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升。
5.堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次教研活動(dòng)。積極開(kāi)展“一課三磨”、“課堂觀察”、“同題異構(gòu)”、“課例研究”活動(dòng),注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。開(kāi)展主題征文、案例反思等評(píng)比活動(dòng)。
三、具體工作措施與方法:
(一)高效課堂深入推進(jìn),效果明顯。
1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo),從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評(píng)改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度,促進(jìn)其不斷完善提高。
2.每月定期召開(kāi)主題性活動(dòng),理論集中學(xué)習(xí)、課例研討、同題異構(gòu)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝。 每位老師的博客將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流,指導(dǎo)成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、善總結(jié)。
3.整體推進(jìn),全面實(shí)施,提升教學(xué)改革質(zhì)量。
嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求,組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果,研討交流先進(jìn)作法,明確改革思路,全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度,通過(guò)集體備課、專題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開(kāi)展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行、嚴(yán)格落實(shí)。
4.加大高效課堂研究力度,促進(jìn)課改深入推進(jìn)
以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心,以區(qū)、校級(jí)課題研究為依托,以案例反思等形式,全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo),落實(shí)科研實(shí)效性。
(二)深入開(kāi)展教研活動(dòng)
1.認(rèn)真組織開(kāi)展主題性教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念,提高課改意識(shí)。把握好“如何有效指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的研究“為主題,組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生,把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。
2.創(chuàng)新集體備課形式,落實(shí)集體備課成果,提高教師備課質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求,組織教師從教材解讀出發(fā),圍繞個(gè)人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路,真正讓教師研課發(fā)揮作用。
重視課外閱讀。一個(gè)人長(zhǎng)大后,他的語(yǔ)文水平如何,關(guān)鍵是看兩個(gè)方面:閱讀理解和寫(xiě)作運(yùn)用。所以,尤其是我們低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ),不單單是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。更應(yīng)該是為他以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做豐厚積累,厚積而薄發(fā)。從興趣入手,引領(lǐng)孩子走向書(shū)籍,鋪設(shè)橋梁,構(gòu)建書(shū)香家庭,積極研究閱讀指導(dǎo)課,建立班級(jí)借閱制度,完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),融入校本,自編教材,讓經(jīng)典浸潤(rùn)童年,同時(shí),師生共讀,積極引入競(jìng)爭(zhēng),提高學(xué)生的閱讀積極性。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,深化教育改革,本學(xué)期初二歷史組的歷史教學(xué)工作以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率為重點(diǎn),積極開(kāi)展教研工作,努力把本期的歷史成績(jī)提高到全市的領(lǐng)先水平。
二、教材簡(jiǎn)析
八年級(jí)歷史下冊(cè)教材內(nèi)容有所刪改,在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三大目標(biāo)的前提下,突出了三點(diǎn):(1)減負(fù),降低難度;(2)增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;(3)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
本冊(cè)內(nèi)容敘述了從新中國(guó)的成立到社會(huì)主義新時(shí)期的歷史,共21課,每課一課時(shí),另有活動(dòng)課4課時(shí),由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習(xí)、活動(dòng)建議等部分組成,其中正文部分是必掌握的內(nèi)容。
教學(xué)的重難點(diǎn)以每單元、每課時(shí)的重難點(diǎn)為重難點(diǎn)。
三、學(xué)情分析
通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),初二學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣逐步提高,初步具備歷史理解、分析、概括等能力,掌握了大部分基礎(chǔ)史實(shí)。但是在自主學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)方面,在綜合運(yùn)用方面,尚需要加大訓(xùn)練力度。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中的三惟目標(biāo)要求。
2.質(zhì)量目標(biāo):合格率90%高分38%及格76%低分2%
五、教學(xué)措施
一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念
本學(xué)期,每2周一次的初二歷史組會(huì),組織學(xué)習(xí)學(xué)校布置學(xué)習(xí)的資料文章,要在學(xué)生觀、人才觀和教學(xué)觀上不斷更新觀念,進(jìn)一步在教育觀念、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)方面謀求創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,走創(chuàng)新之路。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng),我們要構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)模式,有效地利用好45分鐘,不斷提高45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二)堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)
初二歷史組有計(jì)劃、有目的安排好兩周一次不少于兩節(jié)課的組活動(dòng)。備課組活動(dòng)每周不少于2節(jié)。教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。提倡本組內(nèi)教師互相聽(tīng)課,鼓勵(lì)教師們跨學(xué)科聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
三)充分利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段
電腦班的老師要采用電子教案。在學(xué)校的指導(dǎo)下設(shè)立教學(xué)資源庫(kù)優(yōu)秀教案、試題庫(kù)和課件庫(kù)等。
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