【推薦】高中的作文集錦6篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文6篇，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

一片落紅，悄悄隕落在微潤的泥土里，靜默著，沉醉著。

——題記

陽光，從淡淡的云中穿過，留下絲絲溫暖。遠處的裊裊炊煙好似滴落于水中的墨汁，在透明中漸漸隱去，留下朦朧的思緒。一片落紅，安然而祥和地靜默在泥土中，它沉醉著。

初秋，午后，依然存留著暖暖的溫馨。唯有拂過肩頭的風，稍帶了幾縷蕭索的悲涼。我踏碎了林蔭道上的暖陽，來到隱居在林子深處的花園。隔著籬笆墻，我看到的小院子充滿荒涼，春天的美景早已蕩然無存，只留下一群枯枝敗葉，在冰冷中哀悼著?？湛盏闹Ω稍谇镲L中挺立卻失去了春天時的美麗；卷著泥土氣息的暗香，撲鼻而來。

我輕輕地推開蒼蒼的籬笆門，生怕驚擾了滿園的落紅。

干枯的葉子打著卷，卻仍然不肯告別枝椏，仿佛還沉醉在它盛夏的翠綠中。

秋風襲來，瞧！它那脆弱的面孔，仿佛用手指輕輕一碰，便會成為碎片。

正當我想揮袖離開這蕭索的地方時，那落沒入泥土中的落紅映入我的眼眸。

它那深紅的面龐在棕褐色的泥土中淡然的微笑著。展現(xiàn)著秋的成熟與美麗。我崇敬地用雙手捧起它，放在面前嗅聞著，那曾經(jīng)的芬芳仿佛依然存在，只是多了幾分開放的醉意。

落紅不像枯葉，依依不舍的牽著枝干的手，不忍離去。它只是淡然的微笑著，揮揮雙手，告別了春的繁榮與美麗。它并沒有悲傷。在這里，告別不是悲傷，是生命的淡然；在這里告別不是永別，是為了來年美麗的再聚。在這里，落紅沉默于泥。它陶醉于泥土的寂然，它更沉醉于默默無言的奉獻。

是的，是奉獻的醉意與欣然，讓它的暗香飄飛人間。我用手緊緊地握住那帶著幾粒泥土的落紅，仿佛感到了它激烈的心跳，在我的心中燃燒?；蛟S，生命的真諦也在于此吧！

淡然無悔的告別，不是悲涼，是沉醉，不是痛苦。在默默無言中把生命奉獻給土地，那就是落紅的沉醉與幸福。

腳下，在這里，有一抹落紅，悄然綻放了它生命中最后的芳香，沉醉著，沉醉著……也陶醉了我一顆平凡的心。

高中的作文 篇2

生活是一種過程，生命是一種永恒。在人生的坐標軸上，每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡，成為你活在世上的證據(jù)。

一道痕跡，是歷史遺落在人間的證據(jù)。大江東去，浪淘盡，千古風流人物，但痕跡依存。刀光劍影的三國時代，躍動著多少忠奸賢愚之人，演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開蜀漢歷史，諸葛亮躍然紙上。他的睿智，他的忠誠，都為烽火歲月的三國增添了一頁亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜，還有褒貶不一的曹操，還有……但也留下了多少餓殍千里的`慘象，只有殘垣斷壁在默默地訴說。在倉促而過的歷史面前，我們深情地凝視，千般感慨，萬種無奈，但我們依然一次次根據(jù)祖先遺留的線索，去尋找曾經(jīng)的輝煌與悲哀，看歷史給今天留下了怎樣的痕跡，我們?nèi)绾窝刂@痕跡去開拓未來的路。

一道痕跡。是生命遺落在人間的證據(jù)。雪萊死了，帶著他的浪漫，帶著他對生命的詮釋，帶著他所說的：“在人類面前，王朝的興衰，日月的更替又算得了什么”而長眠于地下。我們?yōu)樗恼Z言而深深震撼，我們?yōu)樗碾x去而深深惋惜，但誰也無法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過，十分慶幸，我們還有“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的理念，我們還會在雪萊倒下的那個冬季里憧憬著櫻花浪漫的春天，如同他還在一般，如同我們并沒有失去什么。一顆生命之星隕落，我們看到了他在天際劃過的痕跡，狹長而醒目，時刻提醒著活著的人。其實故事并沒有結(jié)束，有些東西仍在延續(xù)，因為要充當曾經(jīng)生存過的證據(jù)——比如雪萊的痕跡。

是的，什么都在前進，什么也都在回頭，歷史過去了，但現(xiàn)實難道不會重蹈覆轍？生命終結(jié)了，但精神難道不會再次奮起？沒有太多牽強附會的原因，因為真理只有一個，痕跡是所有生存過的，存在過的，輝煌過的，衰敗過的，歡笑過的，痛苦過的證據(jù)。

我們可以不知道曹雪芹是誰，但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場戲；我們可以不知道昆德拉是誰，但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》；我們可以不知道普魯特斯是誰，但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。

我們可以遺忘世界，遺忘時間，遺忘一切，但我們無法遺忘在時間背后的那抹痕跡——曾經(jīng)存在過的隱含著人類辛酸苦辣的證據(jù)。

這是一篇以“痕跡”為話題的考場作文，作者把人生比喻為一個坐標軸，人類歷史、個體生命就成為軸上的曲線，成為痕跡：三國經(jīng)典故事、英國雪萊名言、《紅樓夢》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類文明精華都給了我們太多的感慨和啟示，都成為人區(qū)別于動物的證據(jù)，都成為人類還有一點廉恥，還沒有完全墮落的證據(jù)。(周志騰)

高中的作文 篇3

驀地發(fā)現(xiàn)，天已轉(zhuǎn)暖，樹已萌芽。說它是春呢還是夏呢。是春，卻有著夏般的炎熱；是夏，卻始終掙脫不了節(jié)氣的束縛?？傊?，半袖、T恤已經(jīng)換下了毛衣，夏總要到的。

不知怎樣形容現(xiàn)在的心情，或許忙里偷閑，或許在這疼痛之中盡享幸福。放學回宿舍，天還灰蒙蒙的，陽光費了吃奶的勁兒才有那么幾絲光透過云層，這鬼天氣！僅僅20分鐘，天已有大片大片的泛藍。呵，這怪天氣！耳機里傳出的是“最好的未來”，很冷靜亦很悠然。迎著這時有時無的風，看樹梢粘在天上（以天為襯，以樹為景，真仿佛就是一幅粘貼畫），再看看學校的角落，紅墻，白框，連同一幅幅學子勤奮圖，幸福充溢心間。其實，這份淡然，這份平靜，已被我遺忘好久了，是太忙了嗎？不，是心寒的太滿了。

是的，老大說月季花開的時節(jié)，我們就開始要離開了。天一天天變亮，晝一天天變長，氣溫也越來越高。有些怕，怕到那一天會措手不及，也怕朋友們彼此天涯，再無交集，更怕離開這單純?nèi)缢男@，心變得太世俗，太不招人喜歡。有些憂，憂這日子如流水，抓也抓不住，憂這感情如潮水，泛呀泛呀就這樣讓心海澎湃，臉龐便濕。又有些興奮，因為在這月季花開的季節(jié)離去，如童話一般美而絢爛。我們都是童話中的主角，只是童話不同，結(jié)局不同罷了。但永遠相同的是在我們各自的童話里，每個人都曾為自己演出，都曾憑著自己的手為自己創(chuàng)造了份奇跡，憂傷，抑郁，快樂，痛并幸?！@童話般的歲月，這詩般的年輪。

年輪轉(zhuǎn)過一圈圈，歲月飛逝一年年。三年了，來這里整整三年了！有過痛，有過笑，有過淚，有過汗，痛在這“地獄”般的地方接受煉獄般的磨難，笑在這“天堂”般的圣土享受難得的幸福。無論它是個怎樣的地方，無論它給了我們什么，總還是有感激縈繞心間。感激老師，感激親友，感激失敗，感激淚水。感激這里的每一塊土地，感激這里的每一絲空氣……真的知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，竟是有這般的留戀這教我感恩的地方，也是知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，竟是有這般不舍這讓我成長的地方。看來真是要離開了，看來真是已經(jīng)戀上了這純樸的土地。

離那天還剩83天了，“無論結(jié)果如何，請勇敢！”這是我曾說過的。是的，會勇敢，會堅強，會堅持。我的年輪不停轉(zhuǎn)，我的歲月很幸福?；蛟S我一直都是那么的平凡，可是我卻也一直都那么的幸運是幸福！

感謝你！我的年輪，我的歲月！

高中的作文 篇4

曾經(jīng)我們不懂事。

呱呱墜地的時候，不明白媽媽的痛苦。放聲大哭的時候，沒有誰比媽媽高興。

一歲的時候?qū)W會走路，雖然是東倒西歪。每一次的差點摔倒揪著媽媽的心，汗水順著額頭留下。誰都不曾發(fā)現(xiàn)媽媽的心疼。

二歲的時候?qū)W會說咿呀的語言，笑容在媽媽的臉上蕩漾開來?！皨寢?，要背.”每次聽到這幼稚的聲音，心中總是感動。

五歲的時候幼稚園開學了，媽媽把孩子送進學校。是這樣的不放心！當孩子哭著從學校回家時，眉毛一皺。心疼的表情寫在臉上，孩子看見媽媽的表情似懂非懂。明白媽媽是心疼他，更是放聲的哭。媽媽明白孩子想依賴她，甩手把孩子扔在屋里，獨自去干活了。孩子哭夠了明白了媽媽不會安慰他，站起來獨自的去玩了。。

七歲的時候小學開學了，媽媽想是時候把孩子送進學校讀書了，學知識比什么就重要。孩子不明白媽媽的苦心，吵著鬧著不去學校。說學校是監(jiān)獄是困住自己的地方。媽媽詫異，孩子能知道這么歪道理。 同時也知道了孩子認真的教育肯定是個報效祖國的人才，反則是個禍害百姓的“人才”。孩子不情不愿的進了學校，聰明的頭腦得到了老師的賞識。拿著滿分的卷子回家是多么希望媽媽夸他二句，可是換來的只是媽媽的繼續(xù)努力，還不夠好。孩子發(fā)誓要媽媽贊賞，從此的不懈努力。

十三歲進入初中的孩子更是出類拔萃。為了媽媽的贊賞，更是努力。一次的考試使他差點崩潰，媽媽的鼓勵讓他振作！

十六歲的時候耍朋友讓他學會叛逆。媽媽的皺紋更深了。

高中的作文 篇5

生活需要感恩，需要懂得珍惜。

說到母親，想起啦看過的一部電影。一個機器小男孩，想要找到童話中的藍仙子，希望她可以將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會喜歡他啦。于是，他冒著死亡的危險，來到啦海底一個被廢棄的游樂場，在那里，他看見啦藍仙子的雕像。于是他一直一直祈禱，希望藍仙子將它變成人類。可是雕像只會微笑，其他什么也不會但它還是在祈禱，直到寒冰封住啦它。

兩千年過去啦，它被外星人喚醒啦，外星人深入它的記憶尋找關(guān)于人類的資料，同時想幫助它完成愿望。但機器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給啦它一個家，還將它的媽媽復活啦?？芍挥幸惶斓臅r間。他們兩個人一起捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個機器小男孩感到啦前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺啦，她不知道她一睡就不會再起來啦。男孩沒有告訴她，睡覺的時候依然緊緊的牽著她的手……電影結(jié)束啦。

看完電影，我想：這些再平凡不過的事，在一個渴望得到母愛的人的心里，多么不容易啊?，F(xiàn)在的我們，大多是獨生子女，所以父母對我們恩愛有加，如果我們對母親不去理解的話，是不是太不應(yīng)該啦。平時母親給我們關(guān)愛，呵護，我們是不是要懂得感恩？不要說長大后，將來怎么怎么樣，從現(xiàn)在就開始行動，給她們捶捶背，洗洗碗，讓她們輕松輕松，并感受到我們也愛她們。等到她們退休啦，給她們一個依靠，讓她們也感受到我們對母親的呵護

我想，什么時候，也給我媽做一頓飯呢？

高中的作文 篇6

何成方圓?答案好簡單，君不聞先秦人已知“不以規(guī)矩，不成方圓”。古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統(tǒng)；高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開國基石；諸葛丞相揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強魏。而項羽亂封諸候，天下叛之。古來兵法之首必須嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。

然而，以之規(guī)矩，定成方圓乎?武王伐紂后封天下諸候，姜尚封于齊，改革舊制，變易風俗，不半載政通人和；周公之子伯禽到魯?shù)厣先?，政令繁瑣，無意改革，三年政局初定，周公聞此嘆曰：魯國日后服北面事齊。果然齊國躋身春秋五霸。魯國雖被人稱之：周禮盡在魯矣，然國力每況愈下。可見死守成規(guī)也難成方圓。當初籃球運動剛剛興起，規(guī)則也不過幾條，可隨著比賽中各種現(xiàn)象的出現(xiàn)，新的規(guī)則應(yīng)運而生，逐步形成了現(xiàn)在的繁多條款，卻使比賽愈加規(guī)范，成為最受人喜愛的體育運動。

可見，恰當?shù)囊?guī)則使世界更加有序，然而隨著事物不斷的發(fā)展、變化，規(guī)則也要有突破才能發(fā)展。

昔日漢人寬袍大袖，表面上風度翩翩。卻被夷狄之人打得落花流水，于是趙武靈王胡服騎射，成就千秋霸業(yè)。魏武曹操提于禁于亡卒之間，識許褚于荒野之際，得到了大批有才干而身份低微的下層軍官，才破袁紹，敗呂布，建立強魏，但這種制度使大批士族支持漢帝，曹操一生不得稱帝。其子以九品中正制收盡天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面說過秦以嚴定民，卻因苛律失天下，漢高祖約法三章以定民心，以老莊之道休養(yǎng)生息，儒家之道得天下人才?？梢?，突破了陳舊的束縛，才有長足的發(fā)展。

即使今天我們描述死守舊制的“墨守成規(guī)”，也是當年墨子針對公輸班攻城新法的創(chuàng)造之舉。

一句話“實踐是檢驗真理的唯一標準”，中國改革開放的春風吹綠了神州。真理正是我們需要的規(guī)則，但更要在實踐中不斷改進，不斷完善。

“不以規(guī)矩，不成方圓”是我們需要規(guī)則的真諦，“上胡不效法先王”是我們突破規(guī)則的有力依據(jù)。當生產(chǎn)關(guān)系隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷發(fā)展，突破了唐詩莊重的筆法，宋代詞章纏綿后世，我們也應(yīng)明白突破規(guī)矩的重要。

何成方圓，以之規(guī)矩，應(yīng)時而易，始成方圓。