關(guān)于初中學(xué)生作文合集7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

初中學(xué)生作文 篇1

同學(xué)，一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名詞。它代表著一個(gè)激情的青春，同時(shí)也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個(gè)同學(xué)讓我那本來(lái)平淡的小學(xué)生活充滿樂(lè)趣，變得難以忘懷。

我的那個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)著一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛(ài)。但成績(jī)和我比起來(lái)卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。但我們并沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因?yàn)槟承C(jī)緣巧合牢牢的黏在來(lái)一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫(xiě)作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在一起。

其實(shí)如果不是那一件事可能我們也不會(huì)這樣親密無(wú)間。那天放學(xué)之后我和她留下來(lái)掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時(shí)溢了出來(lái)，我嚇壞了。她看見(jiàn)我受傷了，也急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室??？”“沒(méi)事?！蔽椅嬷@手腕說(shuō)道，但她的臉上還是流露出來(lái)一絲絲的擔(dān)心?！安恍?！你必須去醫(yī)務(wù)室，快點(diǎn)兒，跟我走?！彼恼Z(yǔ)氣好像不容我推辭。只見(jiàn)她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會(huì)兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點(diǎn)點(diǎn)滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見(jiàn)了心疼。

她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問(wèn)我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔(dān)心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見(jiàn)我的第一句話仍然是問(wèn)我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個(gè)人完成的。

這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來(lái)越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們?nèi)匀粫?huì)時(shí)不時(shí)聯(lián)系。聊起天來(lái)就好像是一對(duì)從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)的人。她永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。

初中學(xué)生作文 篇2

生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時(shí)候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或?qū)⒏星樯盥裥牡?。將寂寞?dú)享，將苦悶獨(dú)嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對(duì)西天的云彩與泛紅的落日，孤獨(dú)的心總會(huì)平添一絲惆悵與無(wú)奈，以至于把生活描繪成一泓沒(méi)有生機(jī)與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經(jīng)歷，更多的卻是經(jīng)歷之后的后悔與回憶。對(duì)于昔日的失落與傷痛

。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關(guān)上心靈那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦嗎？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對(duì)昔日的懲罰，選擇遺忘則是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避。關(guān)上心靈的窗戶，你就關(guān)上了傾聽(tīng)與傾訴；關(guān)上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關(guān)懷。其實(shí)，這個(gè)世界需要不同的審視與發(fā)現(xiàn)。幸福與磨難也應(yīng)該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設(shè)置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景致；其實(shí)，只要我們有足夠的勇氣，拉開(kāi)那扇厚重的窗簾。

打開(kāi)窗戶，外面難免會(huì)有陰雨霏霏，但雨過(guò)天晴，同樣的會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。外面的世界很無(wú)奈，外面的世界也很精彩。這是對(duì)窗的一種真實(shí)寫(xiě)照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無(wú)奈，并且活得精彩。人生有過(guò)去也有未來(lái)，而我們能真正把握的卻只有現(xiàn)在，不要因?yàn)檫^(guò)去而把自我封閉，這樣，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法走出現(xiàn)在、走向未來(lái)。任何時(shí)候不要將心靈之窗關(guān)閉，可以將自己封閉，別人將永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)啟。打開(kāi)心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。

讓沉寂的心靈吹吹風(fēng)，你將有許多嶄新的發(fā)現(xiàn)。打開(kāi)心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你將會(huì)走出連陰的雨季。打開(kāi)了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。

初中學(xué)生作文 篇3

唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說(shuō)過(guò)：“教師是人類的靈魂工程師?！比藗儾灰渤Ｕf(shuō)：“老師就像園丁把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加美麗?！蔽覅s認(rèn)為：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們?！?/p>

在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。

蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽(tīng)得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí)，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)然，我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。

對(duì)了，對(duì)了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績(jī)一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來(lái)安慰課代表說(shuō)：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細(xì)點(diǎn)，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了?！闭n代表聽(tīng)了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。

蔣老師的語(yǔ)言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說(shuō)了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊?！辈恢朗裁磿r(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了，蔣老師就說(shuō)了一句深?yuàn)W的話：“盼望長(zhǎng)空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒(méi)用。我抬過(guò)頭來(lái)，楞了一下說(shuō)：“蔣老師，盼望長(zhǎng)空裂大縫后面一句是什么?！薄拔也桓嬖V你，你們猜猜?！贝蠹叶及偎疾坏闷浣狻Ｍ蝗灰粋€(gè)女孩站起來(lái)打破了寧?kù)o說(shuō)：“老師，還是你說(shuō)吧。”“好了，我來(lái)告訴你們吧：“其實(shí)是異想天開(kāi)。”剎那間，教室里的'人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無(wú)聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。

就這樣一堂語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，不過(guò)它以經(jīng)深深可在了我的心中

不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹(shù)難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過(guò)是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)；贊美你的默默無(wú)聞，不求索取。

初中學(xué)生作文 篇4

又一縷秋風(fēng)打著卷兒，有一片落葉華麗轉(zhuǎn)身，飄落。擺去了嬰兒時(shí)春的稚氣，退去了童年時(shí)夏的莽撞，換上了青少年時(shí)秋的一份隨意、溫和與安靜的秋又慢慢開(kāi)放在人們心間。

尋秋，要去有樹(shù)、有花、有草何有天空的地方——鄉(xiāng)村。

走在平坦的小路上，時(shí)而聞見(jiàn)塵土和著糧食的味道，道兩旁擺了金燦燦的玉米，一顆顆飽滿、成熟的玉米粒兒，仿佛在展示著它們的誘人。

陽(yáng)光那么溫柔，空氣里彌漫著她的慈祥。一片閃閃發(fā)光的白楊葉兒從容地展開(kāi)身體，在陽(yáng)光的慈愛(ài)中結(jié)束它的生命。它那么悠然，那么優(yōu)雅的落到也正在閃著金光，一片溫暖的水面上，它一點(diǎn)也不急，它一點(diǎn)也不怨，在水面上滑動(dòng)兩下，靜靜的，只蕩起了一兩圈漣漪。

水面也是瓦藍(lán)的，因?yàn)樘煲彩峭咚{(lán)的。天空藍(lán)得透亮，簡(jiǎn)單又安逸，沒(méi)有一絲云朵，只有一輪太陽(yáng)，慈祥的太陽(yáng)。水是藍(lán)的，所以看不清水底，只是偶爾有一兩只小泡泡從水中冒出，閃著彩虹般的顏色，就像天空中突然多了一兩道彩虹。

走進(jìn)農(nóng)田，棉花正咧開(kāi)嘴，露著大白牙正笑得開(kāi)心呢。陽(yáng)光照射，它們貪婪的吸收著陽(yáng)光，似乎它的溫暖都來(lái)自于陽(yáng)光一樣。偶爾幾只“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”的彩蝶，立在棉花上，閃動(dòng)著彩色的翅膀，想要帶走這棉花似的。那翠綠的的黃瓜騰中，又開(kāi)出了幾朵黃花，我的舌尖似乎嘗到了秋天黃瓜的甘甜。

看看，幾乎細(xì)心的人家，將門(mén)前種上了月季花。暖和的陽(yáng)光覆蓋在月季的花瓣兒上，散發(fā)出點(diǎn)淡淡怡人的芳香，像蜻蜓點(diǎn)水般，輕輕的?；ò晗嗷ソ诲e(cuò)、疊嶂，好似一張屏障，里面遮著美麗的嬌女。

夜晚，路燈亮起。蟋蟀忽而長(zhǎng)鳴忽而短叫的聲音取代了蟬僵硬的歌唱，露水的氣味漸漸蔓延，與空氣融合。微涼的風(fēng)吹起，樹(shù)木不禁搖晃了起來(lái)，在路燈的照射下，反射在墻面上。

好像一位舞蹈家在熱舞。月亮被秋的清澈感染了，脫去了春夏的繁榮和嬌氣，只留一脈清香，一絲淡泊。即使是黑夜也能感覺(jué)到天的透，美。繁星零散的綴在上面，有的像勺子，有的像小樹(shù)，有的像花兒……沒(méi)有高樓大廈的阻擋，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)電視的阻礙，只有一幅秋色，洗滌著我浮夸的心。

又一絲清澈，又一份淡泊，又一脈清香。又是安靜、收獲、淡淡的秋，慢慢沁透我的心，穿透我的靈魂……

初中學(xué)生作文 篇5

進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。

開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”

他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。

我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看。”

“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，

現(xiàn)在不知還在不在？”

“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。

他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)?！彼奶撔淖屛遗宸?/p>

他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。

我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升?！彼那趭^精神讓我佩服。

老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”

他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生?！?/p>

“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”

“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差?！?/p>

他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧?！拔业絷?duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)?！?/p>

聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。

王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！

初中學(xué)生作文 篇6

如今，我們的國(guó)家已經(jīng)丟掉貧窮的帽子，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民的生活水平在不斷提高，各式各樣的車(chē)輛也隨之開(kāi)進(jìn)了千家萬(wàn)戶，正如：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家，老百姓的腰包一天天鼓起來(lái)。買(mǎi)上一輛小汽車(chē)已不是有錢(qián)人的特權(quán)了，但是在人們享受一輛輛小汽車(chē)帶來(lái)快捷方便的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了一些無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦與損失。

朋友們，像以上這樣的慘劇，還有很多很多，惟數(shù)不少的人在慘劇中喪生，在這一幕幕血的教訓(xùn)前，我們除了感到惋惜震驚，還有什么呢？一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，可能大有作為的生命就在一瞬間消失了，而那些死者的父母，妻子兒女及所有的親人，當(dāng)他們面對(duì)這悲慘而無(wú)法接受的事實(shí)時(shí)，他們?cè)撚卸嗤葱模嚯y過(guò)??？我們不敢也無(wú)法去想象。誰(shuí)不想一家人團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)，但是這個(gè)愿望，他們永遠(yuǎn)無(wú)法滿足了，釀成這一幕幕慘劇的，也許是由于他們的粗心大意，也許是一瞬間的走神，也許是一時(shí)不遵守交通法規(guī)、其實(shí)這些都是可以避免的，如果他們?cè)诔鲩T(mén)前，戴上安全帽，如果他們?cè)谂R走前，不去貪那一杯酒，如果他們?cè)隈{車(chē)時(shí)思想集中一點(diǎn)，這或許又將是一種幸福的結(jié)果。但是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，這一切都只能是假設(shè)了。留下的只有給生者無(wú)盡的痛苦。

作為一個(gè)中學(xué)生，我只能對(duì)有車(chē)一族的哥哥姐姐、叔叔伯伯說(shuō)：“請(qǐng)安全駕車(chē)，安全出門(mén)，安全回家，家里的父母，妻兒還等著你回來(lái)呢!”

初中學(xué)生作文 篇7

這幾天軍訓(xùn)，我經(jīng)受了烈日的考驗(yàn)，磨練了我們的意志。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中，教官對(duì)我們特別嚴(yán)格，誰(shuí)做的不規(guī)范，教官就來(lái)了個(gè)飛毛腿，或是來(lái)個(gè)巴掌。同學(xué)都小心翼翼的做好每一個(gè)動(dòng)作。我們先從最簡(jiǎn)單的稍息做起，一個(gè)小小的動(dòng)作竟如此有那么多的規(guī)則。

在干開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，教官規(guī)定幾秒鐘放好水瓶，還要返回原位，又一位同學(xué)慢了，做了二十個(gè)俯臥撐。教官反復(fù)叫我們做同樣的動(dòng)作，這我還堅(jiān)持得了，反而不讓我們動(dòng)，流汗都不準(zhǔn)擦，癢也不讓抓，一個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持幾分鐘，真受不了，我的汗不停的流，腳后跟而都疼死了，沒(méi)辦法，堅(jiān)持就是勝利。太陽(yáng)越來(lái)越大，我又渴又累，盼著下大雨，盼著趕快點(diǎn)休息?！⒄?。又是教官的聲音?！韵?，大甩臂預(yù)備走，誰(shuí)沒(méi)用力，我的腿就要侍候你了’。我們用力甩著手臂，兩眼平視前方，叫用力蹬著地，汗流全身，全身散發(fā)著臭味?！傲⒄?，休息幾分鐘?！薄昂簦K于休息了?！睅讉€(gè)女生唧唧喳喳的再說(shuō)明天我們應(yīng)該會(huì)明白的，我要堅(jiān)持不懈，真正的戰(zhàn)士比我們還要苦呢。不來(lái)了。我認(rèn)為軍訓(xùn)加強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律和集體主義精神，同學(xué)們應(yīng)該會(huì)明白的。

這次軍訓(xùn)結(jié)束了，我們收獲不少，磨練我們的意志，把有些愛(ài)撒嬌的同學(xué)變成了一個(gè)頑強(qiáng)，不軟弱的“士兵”。這都要感謝我們的教官。在軍訓(xùn)的過(guò)程中有很多酸甜苦辣。

短短的幾天軍訓(xùn)給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，意志上的錘煉，和艱苦不熟的精神!