
小學(xué)畢業(yè)演講稿15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)演講稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)演講稿1敬愛(ài)的老師,心愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
在這個(gè)特殊的日子里,我們就要離開(kāi)了教育了我們六年的母校。離別的我們有千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知從何說(shuō)起。我們舍不得這三棟高大的教學(xué)樓,校園里的一草一木,一磚一瓦,一位位老師,一個(gè)個(gè)同學(xué),你們都深深地印在我的心底。
母校,您擁有什么還記得清嗎?您擁有著一群小兔子的歡笑,一群小兔子的足跡和一群小兔子的讀書(shū)聲,老師形象地說(shuō)我們這群小兔崽兒調(diào)皮得不得了,可我們還是成為了一批優(yōu)秀的少年。這里包含著老師多大的付出呀!老師給我們講課,同學(xué)們紀(jì)律不好,老師左一嗓子又一嗓子地喊,好幾天說(shuō)不出話(huà),有誰(shuí)知道老師在醫(yī)院里醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)“不能再多說(shuō)話(huà)了”呢?沒(méi)有人,大家依然吵吵鬧鬧。老師給我們盛飯,一個(gè)同學(xué)又一個(gè)同學(xué)地盛。等同學(xué)們吃飽后緊接著午自習(xí),有誰(shuí)數(shù)得清老師吃過(guò)幾頓飽飯?同學(xué)們飯不夠吃,老師親自去食堂為我們?nèi)ゴ蝻?,有誰(shuí)放在心上?老師每天為我們講課站在講臺(tái)上,看似什么事也沒(méi)有,可誰(shuí)知道老師的病歷本上寫(xiě)著靜脈曲張呢?老師每天為我們總結(jié)板書(shū),出題,判卷,一判就是十一二點(diǎn),有誰(shuí)知道老師睡過(guò)幾次好覺(jué)?這一件件一歷歷,有誰(shuí)知道老師付出了多少心血才換回了我們的優(yōu)秀?老師為我們的奉獻(xiàn),有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)嗎?我們還仍然不滿(mǎn)足,我們不就是那喝著老師血的吸血鬼嗎?可老師為了我們她愿意,她對(duì)我們的好,我們不應(yīng)該說(shuō)一聲“辛苦了”嗎?老師我們不會(huì)忘了您的教育之恩。是您像母親一樣用心血哺育了我們。還有一位位校領(lǐng)導(dǎo),用你們特別的方式鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),默默地位我們的學(xué)校奉獻(xiàn)著,我們的校園才會(huì)如此美好??迫卫蠋熞彩悄敲锤敦?zé)任地教導(dǎo)我們,美術(shù)老師仔細(xì)地修改著畫(huà)本上的一筆一劃:英語(yǔ)老師反復(fù)地讀著同學(xué)們讀不好的單詞;音樂(lè)老師不僅認(rèn)真地幫助我們糾正音調(diào),還給我們講一些做人的道理。還有很多的老師為我們付出了太多太多的精力。這一點(diǎn)一滴都給予了我們莫大的幫助,老師,謝謝你們辛勤的栽培。
師恩似千山,無(wú)以回報(bào)。
師恩似柔水,不求回報(bào)。
師恩是我的咿呀學(xué)語(yǔ),師恩是我的出口成章。
老師的六年恩情,我只能默記在心。
與老師的恩情別離,我只有淚水。
與此同時(shí),同學(xué)情誼更是無(wú)法忘懷。
六載同窗心系端,同學(xué)揮淚永相望。
年歲已示分離時(shí),心中不舍耐若何。
藕斷絲連怎無(wú)掛,憶憶難忘不忍離。
六年同寒窗,心系如骨肉。
情似瑪雅山,誼似滄海水。
別離痛,可耐何?
淚飄花,心碎了,老師恩情怎回哺?
小學(xué)畢業(yè)演講稿2敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生涯就這樣過(guò)去了。這六年來(lái),我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人從一個(gè)無(wú)知、膽小的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)豐富、勇敢的十三歲的少年,我們的成長(zhǎng)記錄袋里放滿(mǎn)了各類(lèi)的獎(jiǎng)狀和作品。
我們很舍不得老師和這個(gè)可愛(ài)的校園。
老師,是您教我們?cè)鯓幼x書(shū),怎樣做人。你們教書(shū)育人,把人類(lèi)豐富的知識(shí)交給了我們。是這個(gè)可愛(ài)的校園,記載著我們的生活,我們的故事。此時(shí)此刻,我耳邊又回響著充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲;眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,有趣開(kāi)心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)…… 在這里,我要向你們說(shuō)聲“謝謝?!?/p>
不久,同學(xué)們要踏上新的學(xué)習(xí)征途,追求自己的理想;要告別多彩的童年,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。
老師,你們的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上;同學(xué)們,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)演講稿3看著桌子上我與張老師的合影,就不禁想起她那母親般的關(guān)愛(ài)。
張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任,留著一頭末端稍卷的長(zhǎng)發(fā),但已經(jīng)沒(méi)了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋,但笑起來(lái)給人一種慈祥的感覺(jué)。
師恩難忘,難忘老師的關(guān)懷。我上五年級(jí)的時(shí)候,有段時(shí)間本來(lái)只是有點(diǎn)小感冒,但病得越來(lái)越重。一天早上上完第二節(jié)課,我就支撐不住了,覺(jué)得很不舒服。就有氣無(wú)力地趴在桌子上休息。老師見(jiàn)我臉色很難看,就過(guò)來(lái)用手摸了摸我的額頭,給我測(cè)了測(cè)體溫,嘆了口氣:“邱揚(yáng)感覺(jué)不舒服接下來(lái)兩節(jié)課就趴著把,我待會(huì)就給你家長(zhǎng)打電話(huà)?!?/p>
第三節(jié)課的時(shí)候,我感覺(jué)頭目眩暈,天旋地轉(zhuǎn),老師講什么一句話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)清,稍微動(dòng)一動(dòng)頭,就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的,覺(jué)得越來(lái)越暈,越來(lái)越暈……一陣惡心后,忍不住吐在了過(guò)道里。
張老師先是一愣,馬上停止了講課,過(guò)來(lái)拍我的背,幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭(zhēng)著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙,給我一張擦嘴巴,自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害,但老師的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)讓我倍感溫暖。等我休息了一會(huì)兒,張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室,默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級(jí)的門(mén),我的眼眶濕潤(rùn)了。
師恩難忘,難忘老師的教誨。有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí),看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴瞄_(kāi)心極了,心里便按耐不住了,以飛快的速度,匆匆寫(xiě)完了作業(yè),馬上交到組長(zhǎng)手中,跟大家一塊兒樂(lè)去了??上攵?,這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過(guò)關(guān)的。老師改了作業(yè)后,把我拉到她的跟前:“邱揚(yáng),你平時(shí)都寫(xiě)的很好的啊,怎么這次寫(xiě)的這么不認(rèn)真?”我低著頭,不敢看老師的眼睛。自從那一次起,除非時(shí)間實(shí)在緊迫,我的作業(yè)都會(huì)寫(xiě)的很好。
老師的關(guān)懷、教誨之恩,讓我終身難忘!
小學(xué)畢業(yè)演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重地相聚,向小學(xué)生涯道別,向尊敬的老師道謝,向同學(xué)們祝福,向這一段不能忘懷的童年歲月道別?;厥走@五年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校,感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo),感謝我們的老師。正是他們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),傾注了無(wú)數(shù)的心血才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。這正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說(shuō)的:“我們從心底里知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩種極端的態(tài)度有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——————那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我們努力地向前駛?cè)ァ薄T谶@里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的五年級(jí)畢業(yè)生,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!你們辛苦了!
今天,我們就要離開(kāi)母校了,為了一個(gè)更高的理想,奔向一個(gè)更遠(yuǎn)的前方。剎那間,記憶的閘門(mén)輕輕打開(kāi),無(wú)數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭??回眸昨天,我們一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起淘氣過(guò),一起努 ……此處隱藏8245個(gè)字……90個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。
六年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹(shù),寬闊的操場(chǎng),如畫(huà)的長(zhǎng)廊,明亮的教室...... 我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。三小六年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就快要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà):“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔?!?六年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴(lài)。六年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà):“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí),被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)畢業(yè)的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)學(xué)習(xí),這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài),是雙眼觸及“三小”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)。回望四年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程
,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里,我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),看到了祖國(guó)的生命和血脈,更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”
是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母?!白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),原來(lái),畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無(wú)奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證,承載著三小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為三小的畢業(yè)生為榮;明天,三小將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,為榮!
小學(xué)畢業(yè)演講稿14各位親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!伴隨著陣陣清風(fēng),又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)節(jié)。在這姹紫嫣紅的時(shí)刻,我們六年級(jí)的學(xué)生即將告別母校,告別老師,踏進(jìn)初中的校園,走進(jìn)初中的課堂。我們畢業(yè)了,不再是天真爛漫的兒童,我們是少年,將來(lái)是青年,是棟梁,我們就是祖國(guó)的未來(lái)!
我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為一個(gè)畢業(yè)生,凝聚了父母多少心血。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),深沉的就像大海,厚重的如同高山。我學(xué)走的第一小步是在爸爸的鼓勵(lì)下,我學(xué)下的第一招棋是在爸爸的指導(dǎo)下;我說(shuō)的第一句話(huà)跟著媽媽學(xué)會(huì)的,我認(rèn)的第一個(gè)字是跟著媽媽讀出的………
爸爸媽媽愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)自己:在我們的病床前,他們徹夜守護(hù);書(shū)桌前,他們耐心指導(dǎo);困難面前,他們?yōu)槲覀兗佑凸膭?;榮譽(yù)面前,囑咐我們風(fēng)淡云輕……作家說(shuō):“最深沉的愛(ài),自有最樸素的方式”。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平凡又偉大。古話(huà)說(shuō):“鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩”。知恩圖報(bào),感恩盡孝是我們中華民族的傳統(tǒng),更是我們的責(zé)任。
今天,父輩們用青春和熱血為我們創(chuàng)造了幸福的生活;明天,需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造燦爛的輝煌!《禮記 大學(xué)》里說(shuō):“君子修身齊家治國(guó)平天下”。同學(xué)們,愛(ài)國(guó)先愛(ài)家,讓我們愛(ài)父母,愛(ài)家人,愛(ài)祖國(guó)。用辛勤的汗水回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,用拼搏的雙手開(kāi)拓祖國(guó)的美好明天。
最后,祝老師們身體健康,工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更,上一層樓。祝母校越辦越好!
六2班 祝xx
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小學(xué)畢業(yè)演講稿15親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我們即將告別母校,告別老師,告別同學(xué)。
看著綠草如茵的操場(chǎng),看著干凈的教室,讓我向往著我們?cè)诓欢碌臅r(shí)候剛進(jìn)學(xué)校的那些有趣的,不可實(shí)現(xiàn)的約定。
突然,我們就要畢業(yè)了。六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝,只留下回憶。那時(shí)候,我們滿(mǎn)懷熱情地走進(jìn)這個(gè)校園,但現(xiàn)在,我們不得不說(shuō)再見(jiàn)。
想著新同學(xué),我們好奇地看著它,想去看看樓上所有的景點(diǎn)和東西。一年過(guò)去了,我們又上了一個(gè)臺(tái)階。又一年過(guò)去了,我們又上了一個(gè)臺(tái)階。我們手挽手地走著,但我們無(wú)法隱藏我們快樂(lè)而好奇的微笑。六年過(guò)去了,我們站在了頂端。那些樓梯保存了我們珍貴的微笑和深刻的記憶。
聽(tīng)到放學(xué)后輕輕走進(jìn)校園,我笑開(kāi)了花。向它問(wèn)好,你好親愛(ài)的校園…哦!再見(jiàn)母校!再見(jiàn)母校!“六年的回憶就要出來(lái)了:我們?cè)趮寢屝iL(zhǎng)的繩賽中落淚,我們?cè)谀感5陌魏淤愔汹A得冠軍的微笑,我們?cè)谀感5慕恿愔性诓賵?chǎng)上揮汗如雨,我們?cè)谀感Ee辦的活動(dòng)……所有這些快樂(lè)、悲傷、激動(dòng)和努力,都發(fā)生在陪伴我們六年的母校。
我懷念母校的一切,因?yàn)樗o了我很多。親愛(ài)的母校,你看著我們長(zhǎng)大,看著我們玩耍,看著我們快樂(lè)和悲傷.我們天真的話(huà)語(yǔ)留在校園樹(shù)下,一串開(kāi)心的笑聲留在花壇里,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍.母校的一切一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)了我們,縈繞在我的腦海里.
謝謝大家!
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