
班主任工作實(shí)習(xí)報(bào)告合集10篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的用途越來越大,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編整理的班主任工作實(shí)習(xí)報(bào)告10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1一、與學(xué)生相處心得
與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。記得剛來的工夫肖老師就對我說.
掃尾就很重要,這個(gè)“度”駕馭不是一兩天能學(xué)得來的.也與老師的性情有很大關(guān)系。本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷,并且一開始就與學(xué)生走得太近,以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所,對差別學(xué)生也要差別對待。例如我一班四二人,性情差異非常巨大,并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的例如鄧,待人熱心,老實(shí)。記得剛來第二天,就和我說:張老師,叫鄧,這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我但他又容易急躁,語言心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與差別性情的學(xué)生來往這是以前任教的寶貴履歷。
與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生,另外更重要的一點(diǎn).相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生,才能與他進(jìn)行有效的相同,進(jìn)而才能對他進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。這一點(diǎn)我肖老師對我啟發(fā)很大,不光對我班學(xué)生的個(gè)性,成長配景洞若觀火,并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師;要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考,總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
二、班級管理心得
記得有位大學(xué)老師曾如是說過,對班級的管理.給你一個(gè)班級你能管理的井然有序,那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長;給你一個(gè)省,就可以做個(gè)好省長??梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
領(lǐng)會(huì)到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn),追隨肖老師練習(xí)班主任事情.做到有針對性,同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì),嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里,處理題目時(shí)要抓住帶頭的例如上操,打掃衛(wèi)生,要先敦促“聽話”學(xué)生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
學(xué)生既天真又是稚子,其次.因而我老師既要用愛心去呵護(hù)他那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了這方面我以為自己才剛剛開始。
學(xué)生既可愛,另外.偶然又會(huì)顯出幾分“令人可愛”樣子。開始時(shí)看到一個(gè)個(gè)可愛的面貌,真想多給他教一點(diǎn)工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的高興備課,自習(xí)也高興引導(dǎo)他做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為歹意的偏向。為此,曾一度郁悶,進(jìn)而失望,再而懷疑自己,懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免,關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅(jiān)定自己的信心,總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo),爭取來日誥日做的更好。
班主任工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2這個(gè)學(xué)期,我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當(dāng)助理班主任的機(jī)會(huì),這應(yīng)該算是我人生中的第一次實(shí)習(xí),使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間,經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,我深切地感覺到,做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學(xué)工作:進(jìn)行趣味教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。
二、給予學(xué)生更多的耐心,要公平地對待每一位學(xué)生.
課間的時(shí)候,經(jīng)常都會(huì)有很多學(xué)生來級室告狀,誰拿了我的筆,誰打了一下我,誰說我的壞話等等,一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩,那么小的事情也值得他們,天天地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個(gè)同學(xué)來解決他們的小矛盾,覺得真是佩服他們,天天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問老師,老師很認(rèn)真地跟我說,這些小事在我們看來是小事,但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事,他們之間就私下解決,解決不了就打架,打傷了人就不是小事了,我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟,看來這些小事真的不小,后來有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候,我不再是說:“你不要理他就行了?!边@句話了。而是,更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況,并公正地給他們判斷誰對誰錯(cuò),給他們講一些道理,讓他們心服口服,并要求錯(cuò)的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)道歉。
三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黃可同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),每次叫他做作業(yè),他總是說不會(huì)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。課堂上,我也經(jīng)常都會(huì)叫他來回答問題,并在課堂上盡可能地表揚(yáng)他。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前,我都會(huì)提前檢查他的作業(yè),看到有錯(cuò)的地方,就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì)上,我也盡量爭取機(jī)會(huì)讓他上臺(tái)表演,以增強(qiáng)他對自己的信心。一段時(shí)間后,我明顯感到他進(jìn)步了很多,上課比以前愛聽課了,作業(yè)也完成得越來越好了,看到他的進(jìn)步,心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前,總愛跑到我這里跟我說話、聊天,也有問學(xué)習(xí)上的問題,感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。
四、開展“安全牢記心中”主題班會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間,我們地開展了“安全牢記心中”主題班會(huì),通過小品表演、知識競賽,認(rèn)識交通安全標(biāo)志等多種形式,并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識,要求學(xué)生小組合作,共同完成任務(wù)。在這次主題班會(huì)中,讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識,增強(qiáng)安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對待,不急噪,不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用,樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識。在活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,合作排練,自己制作道具,干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會(huì),取得了圓滿的成功。通過這次主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動(dòng)中去。長此以往,就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級會(huì)建設(shè)得越來越好。
在實(shí)習(xí)期間中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙 ……此處隱藏12664個(gè)字……國慶祝中華人民共和國成立六十周年之際,各個(gè)學(xué)校的活動(dòng)也豐富多彩。由于我們的專業(yè),部分學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“祖國頌”等慶?;顒?dòng)。要求教育青少年學(xué)生銘記革命歷史,繼承光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,立志報(bào)效祖國的思想。激勵(lì)學(xué)生具有積極向上樂觀進(jìn)取的精神。也同時(shí)豐富學(xué)生們的校園生活。做為我們實(shí)習(xí)的重要活動(dòng),我們實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)生也給與了重視,在我們的共同努力下,學(xué)校對我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時(shí)也鍛煉了我們的組織能力。
蘭化三中進(jìn)行了迎國慶合唱比賽。在實(shí)習(xí)教師們和實(shí)習(xí)單位師生的一直努力下,蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一,為蘭化三中奪得了榮譽(yù)體現(xiàn)出實(shí)習(xí)生們扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的節(jié)目排練方式,得到蘭化三中上下師生的一致好評和贊揚(yáng)。實(shí)習(xí)生們的辛勤勞動(dòng)不僅僅是為實(shí)習(xí)單位爭得各項(xiàng)榮譽(yù),更是為偉大祖國的60華誕獻(xiàn)上了自己最衷心的祝福。
五、甲流病毒當(dāng)前來,實(shí)習(xí)工作不可擋
在這次實(shí)習(xí)過程中,我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是h1n1甲型流感的侵?jǐn)_,學(xué)校也建立健全學(xué)生健康信息匯報(bào)制度。實(shí)習(xí)單位每天堅(jiān)持學(xué)生的晨檢工作。
首先,母校給我們每一組組長統(tǒng)一安排部署了實(shí)習(xí)生健康信息匯報(bào)制度,即小組內(nèi)每一成員有任何健康狀況的異情,立即上報(bào)學(xué)校學(xué)生工作教師。就上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和確認(rèn)工作,以便于甲型h1n1流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長必須每天向?qū)W生工作的教輔教師匯報(bào)一次。
其次,學(xué)院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相關(guān)知識全面、及時(shí)、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學(xué)生。首先保證學(xué)生能夠正確認(rèn)識該疾病的威脅性,全面提升學(xué)生的自我保護(hù)意識和重視程度。
在實(shí)習(xí)單位,我們也同樣嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)班級的學(xué)生每天堅(jiān)持晨檢、堅(jiān)持教室內(nèi)的消毒工作。
第三,堅(jiān)持信息的暢通和及時(shí)。因?yàn)槲覀儾⒉还潭ㄔ谀感?,而是每天奔波在?shí)習(xí)單位,學(xué)生公寓,學(xué)校之間,途中還要擠公交車,成了最大的易感人群,所以我們每個(gè)小組都及時(shí)的將信息準(zhǔn)確、及時(shí)上傳到學(xué)校。從源頭上盡可能的減小了學(xué)生感染的可能性。
實(shí)習(xí)生所展開的這些措施,不僅僅保證了每一位同學(xué)的健康問題,更是保證了實(shí)習(xí)工作的正常進(jìn)行,同時(shí)也得到了實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的認(rèn)可和贊同。
六、依托現(xiàn)代化手段,展開新課程教育
在此次實(shí)習(xí)中,我們每一位實(shí)習(xí)生得到了充分、全面的鍛煉,教學(xué)能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂課的教學(xué)上。
因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的計(jì)算機(jī)操作水平以及對office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊,尤其是以power-point的掌握程度和操作,直接影響著在新形勢下多媒體音對音樂課教學(xué)的正常進(jìn)行。
在這次實(shí)習(xí)過程中,部分的學(xué)校還是將音樂課在多媒體的音樂教室來進(jìn)行授課,在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下,我們勢必掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,尤其是在中學(xué)音樂課的教學(xué)上。有些同學(xué)也同時(shí)開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件,虛心地向懂的同學(xué)請教,在自己努力下制作出了比較成
功的課件。
而在這種新時(shí)代的多媒體教學(xué)手段中,我們也明白了在我們經(jīng)常所聽到的“新課標(biāo)”這個(gè)詞匯的真正含義,那就是教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,將課堂的主動(dòng)權(quán)交與學(xué)生手中,而在整個(gè)教學(xué)的期間,教師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn),讓學(xué)生完成獨(dú)立思考,問題獨(dú)立解決或者團(tuán)隊(duì)解決等等。
在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種“鐵家伙”的同時(shí),我們也很明白,它僅僅是輔助教學(xué)的一個(gè)工具而已,它只能形象、生動(dòng)的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體,而我們所傳授的知識卻是靈活多變的,是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對于音樂這一門藝術(shù)修養(yǎng)類課程,更是要借助這樣的設(shè)備,來進(jìn)行抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。只有做到了這樣,我們才能夠全面地、正確地解放思想,進(jìn)一步取得新的成績!
七、實(shí)習(xí)成果
經(jīng)過為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,各位“老師”們深感發(fā)生在自己身上的變化,也開始默默將自己這種 “成功”書寫在了實(shí)習(xí)總結(jié)之中。
經(jīng)過總結(jié)和整理,在這次實(shí)習(xí)中以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步:
1、管理能力的大幅提升。實(shí)習(xí)過程中,大部分同學(xué)出任了實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)崗位上的鍛煉之下,同學(xué)們的管理能力和自信度明顯提高。因?yàn)橐粋€(gè)班級的管理需要一名德才兼?zhèn)涞慕處焷沓鋈?,這個(gè)職責(zé)自然而然地的落在了班主任身上。所以,實(shí)習(xí)生們?yōu)榱斯芾砗盟诎嗉墸诳招乃嫉叵朕k法、找對策。甚至是通過對個(gè)別學(xué)生的家訪,虛心向原班主任請教等等,實(shí)際工作中的鍛煉使我們的管理能力得到了大幅的提升。
2、課堂掌控技巧明顯提升。因?yàn)槲覀兪且魳穼I(yè)的學(xué)生,不乏有學(xué)生外出當(dāng)家教等職,基本上都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)不論是學(xué)校40分鐘課,還是外邊帶家教的一節(jié)課,對于課堂的掌控技巧是相當(dāng)重要的,有時(shí)候40分鐘會(huì)讓一個(gè)“老師”覺得很漫長,老感覺上不完,有時(shí)候卻恰恰相反,覺得一節(jié)課還沒有上得盡興,下課鈴聲卻響了起來。如何能夠合理地分配課堂40分鐘課,順利完成教學(xué)任務(wù),我們想了很多辦法,提前一遍遍的試講,小組內(nèi)部成員之間相互聽課,完善教案向指導(dǎo)教師請教等等,慢慢地,我們能比較自如地完成教學(xué)任務(wù),掌控課堂全局了。
3、教育技能方面的進(jìn)步。所謂教育技能方面的進(jìn)步,不僅僅是指“老師”掌握了各類教學(xué)方法,更是在多媒體器械的操作上取得了巨大的進(jìn)步。我們在校期間學(xué)習(xí)的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《音樂教學(xué)法》等課程得到了充分的實(shí)踐。對常用多媒體軟件的操作運(yùn)用能力本來就熟練的同學(xué)更加得心應(yīng)手,不夠熟練的同學(xué)在任務(wù)面前也“逼熟練了”。
4、充分認(rèn)識到自身對知識掌握的不足。本次實(shí)習(xí),我們不僅僅用自己多年來所學(xué)的知識上著每一節(jié)音樂課,更是在檢驗(yàn)和實(shí)踐我們所掌握知識的正確性和準(zhǔn)確性。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我們充分的展現(xiàn)了自我,也發(fā)現(xiàn)了許許多多的不足之處,也使我們有機(jī)會(huì)得以及時(shí)的改正。
5、讓我們變得更加沉穩(wěn)、善思、明辨。實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是實(shí)習(xí)留給我們的可能我們要受益一生,比如我們脫掉了以前那種焦躁、浮夸、遇到問題不假思索,輕下定論。這些都是些壞習(xí)慣,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們每一個(gè)人都變得更加沉穩(wěn),更加善思,更加明辨!
6、及時(shí)宣傳報(bào)道,營造良好的實(shí)習(xí)輿論氛圍。我們兩個(gè)組都積極的編寫和整理實(shí)習(xí)簡報(bào),讓學(xué)校全面、準(zhǔn)確的了解到各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況,及時(shí)宣傳各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的新聞事件;寫出實(shí)習(xí)生的心聲。所以,實(shí)習(xí)簡報(bào)的出版,無不體現(xiàn)出實(shí)習(xí)生積極向上的奮斗精神。
當(dāng)然,實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是這些,更有團(tuán)隊(duì)精神的磨練,也有互相關(guān)愛的親切。真就像前面所說那樣,實(shí)習(xí)所學(xué)到的有些東西會(huì)讓我們受益終生。實(shí)習(xí)讓我們成長了許多。
通過這次實(shí)習(xí),我們收益相當(dāng)大,懂得了許許多多。也體會(huì)到了作為一名人民教師的光榮和責(zé)任。我們將在剩余的在校時(shí)間內(nèi),繼續(xù)努力,潛心學(xué)習(xí)。為成為一名人民教師而奮斗!
最后,我謹(jǐn)代表我們六個(gè)實(shí)習(xí)小組的全體成員,向曾經(jīng)教導(dǎo)和悉心培養(yǎng)過我們的每一位老師道一聲:老師,您辛苦了!我們懷著感恩的心,感謝關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo),栽培我們的老師。祝你們工作順利,萬事如意。
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